第一，运用科学的理论和方法培养书法观察能力。科学的理论和方法对培养书法观察能力，避免个体的盲目性和片面性起着关键作用。即使是一个观察力很好的外国人，也不能对一件书法作品进行太深入的观察和理解，原因之一就是缺乏必要的书法理论指导，使他的理解只停留在当地的表层层面。现代教学强调以学生为主体，教师发挥引导作用，将最新的学科研究成果融入教学，引导学生用科学的理论和方法指导书法学习，即授人以渔。

　　第二，运用灵活多样的手段，培养书法观察能力。要善于调动各种有利因素，加强对人的主体的刺激，培养书法观察能力。比如，做一条直线辅助线，一个外部多边形，一个单字轴，为一行字画出它的侧面轮廓，用不同的颜色填充字，等等。善于使用先进的教学设备，使用多媒体课件等。

　　第三，实践和总结。书法观察能力作为一种特殊的能力，应该有理论指导，运用正确的方法，不断地实践和总结经验。在老师的指导下，一些学生可以克服自己的缺点，很好地观察和模仿，但经过一段时间后，他们又回到了原来的观察状态--局部的、片面的、困惑的状态，必须通过正确的方法反复练习，最终形成良好的书法观察能力。其他学生在抄写前可以仔细观察，但很少将他们的抄本作品与原始铭文进行比较，更不用说思考观察的要点，即缺乏总结。通过对临摹作品与原始题词之间的差距的考察和比较，可以发现个人观察的缺失和个人观察中的一些不足，这是初学者很容易忽视的一个非常重要的问题。